細數2016MBA寫作需小心的常見誤區

2015-01-29 14:44 | 太奇MBA網

　　MBA管理類聯考，把數學、邏輯和中文寫作放在一張試卷上，很多MBA學生對于教育部這種做法有點不能理解。但是其實這三門課程考察的都是人的思維，因為管理類要選拔的是未來的管理者，必須具有嚴密的邏輯思維。數學考察的是思維的靈活性，邏輯考察思維的縝密性，但是大家對于中文寫作不太能理解，對中文寫作存在一些誤區，在此，為了讓2016年考研的學生對于中文寫作有更正確的認識，避免踏入誤區，而導致復習不到位，太奇教育給各位考生一一解答，希望大家能從中獲益。

　　很多學生在聽到中文寫作，腦海里面浮現的就是幾年前的高考考場的場景。會自然而然的把中文寫作和高考作文等同起來。有很多學生對于中文寫作非常擔心，覺得自己從小語文就學的差，特別是作文。也有的學生對于中文寫作掉以輕心，覺得自己寫點小文章不在話下。但是中文寫作與高考作文可以說有一定的聯系，尤其是議論文的形式，都是以語言組織的形式來闡述論題。但是這兩者之間的區別也尤為明顯。

　　聯考中的中文寫作包括兩個部分：論證有效性分析和論說文。管理類聯考論證有效性分析分析30分，論說文35分。論證有效性分析是與高考作文截然不同的題型。論說文可能與高考作文的議論文有相似，但是高考作文更加文體多樣，更加側重于語言表達的能力。但是論證有效性分析更加側重的是批判性思維的考察，這是現代社會特別需要的一種思維。如果大家都人云亦云，而沒有是非黑白的分辨能力以及待人接物的自主意識能力，一味的盲從，那么人就不能稱之為獨立的人，社會就不能創新，國家就不能進步。當然，如果領導者缺乏這種思維，那么企業就不能在這激烈的競爭中而立于不敗之地。而論說文側重的是對于一件事情或是一個觀點，應試者整個的思維過程是否縝密，是否合理，是否能否具有說服別人的效力。這是在選拔管理者的一個重要的作用所在。

　　通過上述分析，MBA考生應該能夠明白為什么把數學、邏輯和中文寫作放在一張試卷當中：因為我們的中文寫作考察的也是應試者的思維，只是通過與數學和邏輯不相同的形式來考察，但歸根結底都是考察思維。故此也就能理解為什么中文寫作跟高考作文的區別：中文寫作注重思維的能力，而高考作文卻不僅限于此。

　　考研中，對于中文寫作，可能有些決定了考聯考的學生仍然一無所知。而且有些學生甚至走入一個誤區：中文寫作不需要復習。

　　管理類聯考在近幾年來競爭越來越激烈。特別是綜合考試成為了考生拉開差距的科目，而且越來越多的學校對于綜合聯考的要求越來越高，例如清華對于綜合聯考的科目要求155 分。但是大家對于中文寫作重視度不高，對中文寫作存在一些誤區，在此，為了讓2016年的學生對于中文寫作有更正確的認識，避免踏入誤區，而導致復習不到位，太奇教育給各位考生一一解答，希望大家能從中獲益。

　　在現在這個階段，很多學生對英語、數學和邏輯非常的重視，因為大家明白英語是考研過程中最大的攔路虎，重要性不言而喻。數學是有些學生心中永遠的痛，所以選擇了考數學就決定攻克這道難關。邏輯是很多學生沒有接觸過，有些學生出于恐懼，有些學生出于興趣，或多或少會去接觸。但是對于中文寫作，可能有些決定了考聯考的學生仍然一無所知。而且有些學生甚至走入一個誤區：中文寫作不需要復習。為什么說這是誤區呢?

　　首先，前面說到，聯考的重要性越來越突出。管理類聯考200分，中文寫作65分;經濟類聯考150分，中文寫作40分。在這個分值的比例來看，如果考生聯考想要得到較高的分數必須要在中文寫作上下功夫。必須要對中文引起足夠的重視。

　　其次，數學和邏輯如果每個學生都下足夠的功夫，差距不會拉到很大，但是中文寫作管理類聯考歷年的分數給的并不高。其實這告訴我們一個訊息：中文寫作的差距很大。如果不能對中文寫作下足夠的功夫，特別是對于論證有效性分析這樣的新穎題型，大家很少接觸過。不復習和復習的區別在分數上的體現是尤為明顯的。

　　再次，很多學生覺得中文寫作不需要趁早復習，認為只要在考前一個月看看中文寫作是什么，然后考場上臨場發揮就行。這是對中文寫作不足夠重視的表現。其實中文寫作考察的是一種批判性思維和邏輯思維的嚴密性。如果不能長期有效的訓練和練習的話，中文寫作所體現出來的思維就不具有吸引力，分數當然也不能提高。

　　所以，認為中文寫作無需重視，甚至認為中文寫作不需要復習的學生，希望從此刻敲醒警鐘。提高對聯考的重視，提高對中文寫作的重視。如果考場上中文寫作沒有按質按量完成，可以說考生離自己的目標院校已經遠了一大步。所以，希望MBA考生認真對待聯考的中文寫作，獲得聯考的成功。