清華MBA四大革新 新版課程調整招生

2014-05-15 11:01 | 太奇MBA網(wǎng)

　　清華大家都知道，清華的MBA是全國最有名的，也是最有影響力的，隨著市場的變化，清華MBA也在改革，跟隨國際潮流，適應人們的需求，那么清華MBA新版課程調整有哪些變化呢?主要體現(xiàn)在四大革新上面，一起來了解下。

　　革新一： 8周上足“軟課程”

　　除了之前的包括“管理溝通”、“領導與團隊”、“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”、“管理導論”等“軟課程”。2014年新生則要再開出新的“批判與分析思維”、“領導力開發(fā)”等課程。這些課程將對于培養(yǎng)未來領導者必備的能力、認知、品格等方面將起極其重大的作用。彌補過去只注重知識的傳授，只注重‘硬課程’的偏頗。”

　　革新二：“整合性實踐課程”提供真實演練

　　在MBA第一年的最后，學生們將遇上新版清華MBA的另一個重頭戲——新開設的“整合性實踐課程”。錢穎一院長介紹說：“過去的課程大都是基于學科分類的職能性課程，而并沒有在此基礎上的整合性課程。但是在管理實踐中的絕大多數(shù)問題，比如收購、上市、創(chuàng)業(yè)等都是綜合性的、整合性的問題。所以我們需要在職能課程基礎上的多學科整合課程。另一方面，‘整合性實踐課 程’還要讓學生通過真實項目從經驗和實踐中學習。這畢竟同從書本上學習，哪怕是從案例中學習，都是不一樣的經歷。這是目前欠缺的一種學習方式，但必將成為今后MBA教育中的一種重要的學習方式。”

　　革新三：“全球化經歷”逐步成為必要環(huán)節(jié)

　　新版清華MBA課程努力把全球化經歷作為一項重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)來抓。例如暑期海外實習、海外交換、海外學習之旅，等等。國外的一些領先商學院，現(xiàn)在已經開始要求每一個學生在MBA學習的兩年期間都要有至少一次全球化經歷。

　　革新四：“綜合案例分析報告”取代畢業(yè)論文

　　“畢業(yè)論文”曾經是所有MBA學生都要完成的環(huán)節(jié)。在過去幾年里，清華經管學院率先試點，MBA學生可以在畢業(yè)論文、畢業(yè)報告、案例分析報告三種形式中任選一個。為了達到綜合訓練的目的，認真分析一個案例比寫畢業(yè)論文或畢業(yè)報告更有價值。所以，新版清華MBA要求所有學生寫綜合案例分析報告，要求同學們深入一個企業(yè)或者單位，研究一個具體的管理問題寫出一個具有分析意義的案例，以達到綜合訓練的目的。

　　清華MBA新版課程調整更加適應社會的需求，讓學生們受益，改革是很成功的，如果你對清華MBA比較感興趣那么不妨來試試。如果你還想了解更多內容可以咨詢在線老師。